Viver é ser contrariado

Olá, a tod@s

Há tempos que não falo nada por aqui. Correrias de professora, quase sempre. Também tenho dado uma longa pausa da internet. Este 2015 não será diferente dos outros anos de luta: 40 horas como professora do Ensino Médio, três cursos de aperfeiçoamento online, minha filha pedindo ajuda com matemática e maquetes científicas (ufa!) e os problemas triviais de sempre. Nem sei como achei tempo para blogar aqui.

Alguns alunos me disseram hoje que eu agito demais as minhas aulas. Só por que eu deixo eles participarem do processo de planejar as atividades avaliativas da unidade (como escolher o formato de apresentação dos trabalhos, o peso das avaliações, os prazos) e isso, é claro, demanda discussão, apresentação de pontos de vista, votação e as lamentações de quem não teve suas opiniões atendidas pela maioria dos votos. Meninos, o que posso dizer? Viver é ser contrariado.

Opinar, discordar, perder, ganhar, tudo isso faz parte do aprender e do ensinar. Fico feliz de participar deste processo com meus alunos. Especialmente por vê-los tendo voz para discordar de mim. Orgulho de sabê-los tão teimosos quanto eu.

Deixo vocês por aqui. Contrariar sempre, desistir jamais. A lógica é a poesia sem rima. Um abraço e um cheiro!

Abertas inscrições para o Sisutec

Estão abertas as inscrições do Sistema de Seleção Unificada da Educação Profissional e Tecnológica (Sisutec) do Ministério da Educação. A oferta é de 239.792 vagas gratuitas em cursos técnicos para quem já concluiu o ensino médio. O candidato deve fazer a inscrição até a próxima segunda-feira, 12. A seleção será feita com base na nota do estudante no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2012.

As inscrições podem ser feitas pela página do Sisutec na internet.

Download dos slides das últimas aulas

Como vai sendo agosto para vocês, garot@s?

Conforme prometido, aqui estão os slides das nossas últimas aulas, sobre figuras de linguagem e gêneros literários.

http://issuu.com/anacastro9/docs/figuras_de_linguagem_-_parte_1
http://issuu.com/anacastro9/docs/figuras_de_linguagem_-_parte_ii
http://issuu.com/anacastro9/docs/upt_-_g__neros_liter__rios

Metáfora e Comparação

E aí, pessoal?

Primeiro, eu gostaria que vocês ouvissem essa música do Djavan, linda, linda, e depois se atentassem para a letra. Os versos de "Faltando um pedaço" alternam metáforas e comparações. Será que nós temos bem demarcado em nossas mentes a diferença entre essas duas figuras?

No nosso último post, falamos sobre metáfora. Mas, e a comparação, o que a define?

A comparação irá buscar a semelhança entre dois termos da mesma natureza ou de naturezas diferentes. Na realização desta figura, são encontrados conectivos, a exemplo de: como, tal (tais)... qual (quais). Ex.: O amor é como um raio...

 Notem que no mesmo verso, logo após comparar o amor a um raio, o autor acrescenta uma metáfora para determinar a palavra raio. "Um raio galopando em desafio."

Enquanto na comparação se aproximam termos por meio de conectivos, na metáfora ocorre uma fusão entre as características dos dois termos.

Faltando um Pedaço
Djavan

O amor é um grande laço, um passo pr'uma armadilha
Um lobo correndo em círculos pra alimentar a matilha
Comparo sua chegada com a fuga de uma ilha:
Tanto engorda quanto mata feito desgosto de filha

O amor é como um raio galopando em desafio
Abre fendas cobre vales, revolta as águas dos rios
Quem tentar seguir seu rastro se perderá no caminho
Na pureza de um limão ou na solidão do espinho

O amor e a agonia cerraram fogo no espaço
Brigando horas a fio, o cio vence o cansaço
E o coração de quem ama fica faltando um pedaço
Que nem a lua minguando, que nem o meu nos seus braços

Metáfora - Gilberto Gil

Olá, a tod@s

Olha que música linda eu achei quando estava pesquisando para fazer uma aula mais musical para nós.

Metáfora

A metáfora continua e aprofunda o mundo da comparação, fazendo uma comparação mental subjetiva; é uma comparação implícita.

Na letra da música "Metáfora", o autor joga com a semelhança sonora entre a meta do poeta e a metáfora, significar além dos limites do uso comum da palavra. A palavra nas mãos do poeta nunca é vulgar, até o nome de um objeto vulgar como uma lata pode se tornar um elemento de ambiguidade, pode conter o incontível.  Neste verso, o jogo de significações contrapõe também a ideia embutida no objeto lata, cujo conteúdo é limitado, ao lata poético, sem limites de conteúdo, físico ou metafórico. No caso das palavras, o que não tem limite são as significações. Assim, a metáfora torna a palavra absoluta, pois não a limita, torna-a livre.

Metáfora

Gilberto Gil

Uma lata existe para conter algo
Mas quando o poeta diz: "Lata"
Pode estar querendo dizer o incontível

Uma meta existe para ser um alvo
Mas quando o poeta diz: "Meta"
Pode estar querendo dizer o inatingível

Por isso, não se meta a exigir do poeta
Que determine o conteúdo em sua lata
Na lata do poeta tudonada cabe
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabível

Deixe a meta do poeta, não discuta
Deixe a sua meta fora da disputa
Meta dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metáfora

Arte Literária

Olá, amig@s

Esta semana passada nós discutimos sobre as peculiaridades da palavra no texto literário. Não é incrível como uma palavra usada no cotidiano tem diversas significações, a depender do contexto, mas no texto literário esse leque de possibilidades se abre ainda mais?

Um dos poemas que mais gosto do Drummond, "Procura da Poesia", a meu ver, resume muito bem as nossas discussões sobre como a palavra-arte se difere da palavra comum.

Tenda dos Milagres - Revisão sobre alteridade

E aí, pessoal?

Eu sei que o nosso tempo é sempre muito curto, então vou adiantando aqui os trechos que estaremos trabalhando em aula para que vocês possam refletir com mais calma sobre eles. Depois que nós os analisarmos juntos, eu vou postar aqui as nossas respostas e impressões sobre a obra trabalhada. Tudo ok? Então até mais!

Tenda dos Milagres - from anapaulacastle

Lembrando que os nossos slides são em sua maioria retirados do Módulo do Universidade Para Todos - 2013.